Definición de Jardín de infantes en una oración, a partir de estas practicas...

"El jardín de infantes es un lugar para los niños, retirado de las corrientes indiferentes de la sociedad en la que viven"

Al fin mi dulce noviembre! =)

¡Por favor noviembre tirame una buena!

Hoy

¡No tengo mucha energía para hoy!

Viernes...

Que puedo contar hoy???... esta semana tal vez fue la más confusa de mi vida, la más triste, la más feliz, tuve un poco de todo.

Esta semana fue un tanto triste porque tuve muchas cosas que hacer, lo cual me impidió no poder hacer otras tantas cosas que si me gusta hacer… Esta semana fue triste & feliz, porque a pesar de que hoy culminaba muy mal mi segunda semana en el jardín me dije ¡HOY SALGO DE ACÁ Y ME DEDICO PURA Y EXCLUSIVAMENTE A ALGO QUE ME HAGA BIEN!, por ende me dedique a visitar a mis amigas que hacia muuucho que nos la veía… 

Fue difícil la semana por que el nuevo Jardín es medio… complicado!, el aire que se respira es un poco tenso, bue medio por no decir del todo, pero en fin sobre este tema aquí no publicare, a pesar de todo lo malo, lo bueno y lo feo de la semana, no llovió los dos días que me quedaban para terminar de conocer al grupo, ¡por suerte!, jueves y viernes pude verlos ya que el día estaba radiante y fueron casi todos. 

Para Dani G.

¡Ves Dani que existían los pequeños Seres Geometricos! ;) , hasta su propio imperio tienen! :O jajaja

Cuando la educación no viene desde la casa...

Como diría la española: "cojo cariño fácilmente a las personas" aunque ni lo diga, ni lo demuestre demasiado.

Hay un par de historias detrás de algunos peques que me resultan un tanto fuertes, es como que... por más que uno ya sabe de ante mano que se va a encontrar en una sala con ciertas situaciones, eso no alcanza para saber a como reaccionar de forma adecuada ante esas situaciones... el mayor problema con el que me encontré esta vez es que se notan las grandes carencias afectivas, demasiado diría yo, no logro entender porque es todo tan cruel para ellos, me hacen dar un vació enorme a mi misma por más de que yo no tenga absolutamente nada que ver, no entiendo porque los chicos tienen que pasar por situaciones muy traumaticas cuando su única preocupación tendría que ser a que jugar y a que no, pero se que yo no puedo hacer nada, más que brindarle un poquito de cariño dentro de las cuatro horas diarias que pasamos juntos, devolverle a esos peques que tanto lo necesitan las sonrisas, los abrazos... se que no es mucho, pero al menos es un poquito...Y a mi eso me llena un poco más ese vació eterno... mirarlos jugar, mirarlos disfrutar de pequeñas cosas sin demasiadas preocupaciones del mundo cruel que existe fuera del jardín para ellos, eso es maravilloso!!!...Hace que me salgan sonrisas de emoción de formas inesperadas, que me muera de ganas por seguir de por vida en esta profesión... porque estar dentro del aula y sentir que soy necesaria para aportar algo que no es material ni nada que se pueda conseguir en otro lugar, y de que estoy haciendo las cosas un poquito bien me hace la persona más feliz del universo... Esas son las razones por las que hoy yo sonrió  esas son las razonas por las que no bajo las brazos y tiro las planificaciones al diablo, esas sensaciones que hacen que todo en mi mundo sea un poco mas nítido y pueda llegar a ver algunos colores. 

Fin a mi primer jardín!

¡¡¡yeah yeah yeah!!!, ¡¡un fuerte aplauso para mi!!... ¡¡¡en honor a todas esas personas que no daban ni cinco centavos por mi y estaban seguros que no iba poder!!!٩(-̮̮̃-̃)۶ 

(Para ser sincera, por la cantidad de miedos que tenia, yo también creía en un principio que no iba a poder, pero una vez que estuve dentro de la salita, ya no me pregunte si iba a poder, porque yo sola supe solamente que quería lograrlo!)

Preparando los regalitos para mañana.

"Una vez en primero, en una de las clases de filosofía nos enseñaron que lo que nos define como personas es el modo que tenemos de sentir y cuanto nos animamos a sentir."... Yo realmente en este Jardin me encontré con miles de sensaciones que quisiera repetir sea como sea, con cosas que nadie más que yo voy a poder entender porque se dieron!...♥

Ya mañana termino mis semanas en el primer Jardín , quiero irme porque se que tiene que ser así  pero a la vez no, es que me encariño fácilmente con las personas, y más si esas personas son pequeños seres dulces, inocentes y llenos de amor para dar, es que realmente mis experiencias con los peques fueron maravillosas, en las que estuvo presente siempre la dulzura hasta en las acciones más cotidianas de la clase, gracias a esto pude comprobar con mis propias experiencias que hay vivencias que aunque parezcan insignificantes se marcan a fuego en la memoria de uno, ej: cuando falte por unos días y estaban re preocupados por saber que me había pasado, por las cantidades de veces que me dijeron el : "seño te extrañe", por los besos de entrada y de salida, por la búsqueda de mi mano para ir al patio o a la salita, por los abrazos sentidos que me daban sin yo saber porque los recibía , y de estos ejemplos tengo miles... 

JUEVES, 23:45 P.M: Terminando los regalitos para los peques!

¡El grito saca lo peor de uno!

Me molesta que como recurso didáctico ante una situación de caos en los niños se nos recomiende utilizar el levantamiento del tono de voz, aunque digan que no para mi eso es gritar, yo crecí con el grito presente, sera por eso que me molesta tanto cuando alguien grita. Siempre afirme que las palabras ejecutadas en un tono alto son balas y aun más cuando se gritan, y es así, lastiman, hieren. Hay profesoras que se piensan que gritando se las escucha mejor, eso me saca, me enoja, y a su vez me enoja mucho enojarme, porque tanto que me enojo me pongo triste... Y eso que hay muy pero muy pocas cosas que me sacan, pero que me re-sacan y el grito es una de ellas... mi teoría es que por culpa del grito en la infancia hoy nadie escucha... nadie mira a ver que es lo que realmente necesita el otro... a nadie le importa lo que siente el otro... porque gritar es más fácil que escuchar... gritar es más fácil que abrir los ojos y buscar una buena estrategia educativa alternativa que resulte más positiva para captar la atención del  otro sin necesidad de esa acción tan agresiva... Yo nunca grito, o al menos casi nunca porque si estoy a muchos metros de alguien que se ha olvidado algo mientras se esta yendo, suena comprensible elevar el tono de voz para que se detenga, gire su cabeza y pueda escuchar lo que intento decir... pero si no es en uno de esos casos, nunca grito, a veces me enojo, pero me enojo mucho, mucho, mucho con algunas injusticias pero ni siquiera en esos momentos grito... No quiero ser ejemplo de nadie, pero estaría bueno que mucha gente copie esta acción ....

"La docencia es una labor muy compleja cuyo valor debe reivindicarse continuamente como contribución a la mejora de la sociedad. El docente es un agente de cambio social, y ante ese cambio social debe ser un modelo, un referente moral, un ejemplo de conducta." 

Algunos links sobre el tema:

Cuando los docentes gritan, el rendimiento en los chicos peligra 

Docentes y niños a los gritos

Como dijo uno de los peques: “¡¡están re- buenisimos Seño!!” ...

Los niños llevaron recetas de sus hogares para que armemos un recetario, y entre todos elegimos una receta para realizar: "Scones", por suerte, fueron como los pansitos: ¡UN ÉXITO!, aparte contamos con un agregado muy especial: hecho con nuestras propias manos; el único problema fue que se comieron demasiado rápido y las demás docentes nos reclamaron que no les convidamos (㋡ jijijiji)...

Pequeños panaderos.

¡Qué alegría  hoy hemos preparado nuestros primeros pansitos! Llevábamos mucho tiempo queriendo prepararlos pero nunca llegábamos a atrevernos, nos parecía algo muy difícil, va en realidad a mi me parecía algo muy difícil y complicado para hacer con los niños y resulta que es de lo más fácil... Y no es por que lo hayamos hecho nosotros, pero qué bien que nos han salido!!☺solo dos niños dijeron que no le gusto, el resto de los niños y niñas quedaron super contentos y hasta se llevaron un pansito a sus casas para compartir con algún familiar!.

La vida se hizo para sembrar amor...♪♫

A pesar de mis 39 grados de fiebre, firme en la caravana mágica de la primavera ... 

Es el coraje el que hace que las cosas sean distintas...

Fin de otra semana más; Hasta el momento estoy FELIZZZZ  y ¡¡sigo sin poder creerlo!! En un principio estaba llena de miedos, pero  como escribí el 3 de septiembre no me quedaba otra que juntar coraje y atreverme a hacer eso que tenía que hacer y que me daba pánico, porque como creía: “una vez que daba el primer paso todo desaparecería”, y fue así, el coraje que junte fue mi salvación.

Hasta el momento las devoluciones por parte de mis docentes y de mi co-formadora son bastantes buenas, y si me tengo que hacer una autoevaluación digamos que me apruebo, más que nada porque lo estoy disfrutando, como que no se me hace un peso realizar las practicas estas; en lo único que voy media lenteja es con expresión corporal, me cuesta, me cuesta y me cuestaaaa, ni siquiera algo coherente me sale planificar, eesstoy al horno con expresión, pero bueno este finde largo me dedicare a hacer algo productivo para esa bendita (dhgsfdsdgfvchdcv) área.

El resto marcha genial, los chicos me brindan tanto pero tanto amor que me siento completamente llena!!

Visita a la panadería...

Hoy el clima me dejo comenzar a trabajar con mi Unidad, igual en caso de que se presente la lluvia habíamos conseguido que el colectivo nos lleve, pero no fue necesario la utilización de este vehículo porque el tiempo nos acompaño y nos dejo realizar las actividades planificadas. 

Nuestra visita ha sido a la panadería, donde pudimos realizar distintas actividades, entre ellas ver todo el proceso de elaboración de distintos productos, en especial el del pan; También compramos unos riquísimos bizcochitos!; Y a su vez nos regalaron un paquetito con masas finas y alfajorsitos para cada niño. Si resumo todo lo vivido puedo afirmar que: ¡Fue una experiencia hermosa!

Dolor...

¡¡¡Siento que me duele hasta el mínimo recoveco de mi organismo!!!,¡¡¡como si me hubiese caído de un sexto piso!!!, tenia pensado salir del instituto y quedarme un rato más planificando, pero hoy mi cuerpo me ordena: "¡es todo por hoy!"

Pensamiento positivo de un domingo por la mañana: "TODOS PODEMOS SER UN MARAVILLA MARTINEZ"

Ayer por la noche, todos hemos podido ver como Sergio “Maravilla” Martínez conseguía su consagración quedándose con el cinturón de peso mediano; A su vez todos hemos podido comprobar cómo el pobre Chavez Jr perdía... pero no quiero ir a eso, sino a los comentarios, porque cuando ves una pelea de semejante categoría en compañía de amigos, escuchas por un lado los porqué está perdiendo uno y los porqué está ganando el otro, y sobre todo de lo importante que es la actitud y el pensamiento positivo en un deporte de estas características y en especial  en un deporte como ese, en el que se esta no sólo frente al contrario sino tambien y por sobre todo al mismo tiempo luchando contra uno mismo.

Y ustedes se preguntaran: ¿porque aparece aquí esta anécdota?, ¿que relación guarda con algo relacionado a mis practicas o algo interno mio?, y yo les contesto que es porque mientras miraba la consagración me preguntaba ¿Qué es lo que hace una persona, en este caso un deportista,para lograr su meta? en realidad, todos sabemos que la auto confianza, el pensamiento positivo, el "tu puedes", o como quieras llamarlo,  es fundamental en el boxeo, en un deporte que te demuestra que no sólo tienes que pelear por conseguir cada punto, cada round, sino también que tienes que luchar para estar centrado, por dejar pasar esos pensamientos negativos que te "sacan de la pelea". Sergio Martinez demostro ser un grandísimo boxeador, pero por sobre todo hay que resaltar que gano porque tiene en claro que "él puede", porque se entrena, porque se esfuerza y porque sabe dónde están sus puntos de mejora y sus fortalezas, el y todos los boxeadores saben que antes de lanzarse a la pelea hay que manejar la pelea en  la mente, hay que pensar en cada detalle de la pelea que se va a tener, hay que pensar cada detalle no solo el propio sino también el del adversario, hay que proyectar en la mente todos esos aspectos, porque hay que plantearse la lucha primero en la mente, y recién cuando se gana la pelea en la mente (y no antes), hay que lanzarse a la acción; porque si se gana la pelea en la mente no se puede fallar. Es así... es claro... si en tu mente antes perdes la batalla, vas a perder, porque así como para ganar una pelea primero hay que ganar las luchas internas si perdes la batalla interna en la mente seguro vas a perder... 

Ahora bien, a lo que quiero ir es que esto no es sólo importante en una pelea de boxeo, esto es vital para cualquier meta que uno se quiera plantear, porque todos podemos ser Maravilla Martinez en nuestra carrera, en nuestras vidas, en el mundo logrando las metas que nos propongamos, pero para serlo lo primero que debemos de hacer es creer en que "podemos" somos nosotros los que tenemos el resultado final…  Y bueno, colorín colorado esta enseñanza se ha terminado...

Hoy no anexare ningún vídeo ni ninguna grabación, ni nada que se le asemeje solo anexare un cuento que cayo en mi correo, sobre la importancia de la confianza en uno mismo y el ser positivo, para lograr una meta:

"Un grupo de sapitos se reunió para intentar el mayor desafío de sus vidas, alcanzar la cima más alta de la comarca.

Los hombres que convivían con ellos no cesaron de decirles que su objetivo era imposible, y siguieron insistiendo mientras tenía lugar la carrera.

Muchos sapitos fueron abandonando, agobiados y desanimados por los negativos comentarios de la gente agolpada a su alrededro, que seguía repitiéndoles que no lo podrían conseguir.

Sin embargo, un sapito seguía a su marcha, ajeno a tanta opinión negativa, y al fin, ante la sorpresa de todos, logró en solitario alcanzar su cima.

Todos querían saber cómo lo había conseguido y pudieron averiguar que el sapito era sordo, que fue el único que no escuchó los veredictos y los prejuicios que habían hecho renunciar a los demás."

11 de Septiembre "Día del Maestro"

Hoy se conmemora un nuevo aniversario del fallecimiento de Domingo Sarmiento, "el Maestro de la Patria"... 

Para reírse un rato con este genio encantador...

"Cuando el cuerpo me habla"

Una vez leí en algún lado que se puede decir lo que se necesita decir diciéndolo directamente, o diciendo exactamente lo contrario. También nos enseñaron desde una de las materias que se puede decir algo con un gesto, con una seña, en esos casos el cuerpo es quien ayuda a decirlo; Otras tantas veces también una canción ayuda a decir lo que se necesita decir; Y a veces simplemente con el silencio se dice todo, o de modo contrario hay que pegar un grito… Pero cuando no se dice lo que se necesita decir ni con palabras, ni con un gesto, ni con señas, ni con silencios, ni gritos, eso que necesitas decir se revela y habla como puede. Lo que necesitamos decir lo vamos a decir, como sea; Y ahí es cuando, ante la incapacidad de expresar ciertos sentimientos o la vivencia de alguna situación, es nuestro organismo el que toma la palabra y la exterioriza en el lenguaje de alguna enfermedad o algún dolor en particular, como los dolores de panza, de garganta o de cabeza, otros tienen alergia; en fin en esos casos, es el cuerpo quien habla al 100 % por nosotros, como me paso a mi que tenia que bajar un par de cambios y no pude verlo a tiempo, entonces el cuerpo me pego el frenazo...

Sorprendente!! :O

“Si algo quieres, algo te cuesta. Si te cuesta, vale la pena. Si vale la pena, te interesa. Si te interesa, te preocupa. Si te preocupa, te hace pensar. Si te hace pensar, te hace actuar. Si te hace actuar, es que te importa.” 

Mis amigas y en especial mis profesoras de prácticas están sorprendidísimas porque siempre fui una persona de lo que se denomina "tiro al aire" y de que todo me importaba muy poco, en cambio ahora me ven comprometidísima con todo lo relacionado al jardín y como dije eso sorprende, para ser sincera hasta yo misma me encuentro sorprendida, es como si otra persona responsable se hubiese metido en mi organismo y estaría actuando por mi! 

A horas de mi primer gran paso..."habrá que desempolvar el disfraz de valiente y salir a tropezar"

Está bien dudar, reflexionar, incluso hasta está bien convivir con el miedo que siento, pero tengo que avanzar!!!; Tengo que juntar coraje y atreverme a hacer eso que tengo que hacer y que me da pánico, porque una vez que de el primer paso todo desaparecerá y eso sera atreverme!!

(Hoy seleccione este tema para anexar ya que habla en gran parte sobre el tener que dejar atrás la cobardía para armarse de valor y salir a luchar logrando seguir hacia adelante a pesar de las caídas...)

BIENVENIDO SEPTIEMBRE!!

(Liniers ♥)

"Seño... ¿me tatas los tonones?..."

FIN DE MI PRIMERA SEMANA (de observación)

Me siento como "Coraje, el perro cobarde"

¿está mal sentir miedo?

Estoy a casi una semana para mi practica en terreno, y la verdad que tengo miedo, muchos miedos, pero… ¿está mal sentir miedo?... Yo creo que no, imagino que a todo el mundo le pasa, antes de un examen o antes de comenzar con sus prácticas. Imagino que todo el mundo se para un momento a pensar en la situación en la que se encuentra y siente que le agarra algo en el estómago y piensa que tiene miedo de que las cosas no resulten como lo espera, de no poder, de que todavía no es el momento. Pero también es bueno tener miedo, porque si se supera es mucho lo que se gana...

Primera planificación de música firmada! =)

¡¡¡Primera planificación de música firmada!!!¡que placer! Para la primera semana solo me queda la planificación de expresión corporal, como me encuentro nula me recomendó la profesora que además de leer la bibliografía que tenemos busque ejemplos de dinámicas en youtube, que me puedan servir como disparadores, pero justo hoy que tengo que ver eso mi internet se corta cada cinco minutos y no llega a cargarse ningun vídeo. 

(Me encuentro como Enjuto Mojamuto)

Sigue...

SIN NADA QUE DECIR, SIN NADA QUE ESCRIBIR, MI CARRERA SIGUE MARCHANDO SIN GRANDES NOVEDADES...

Sin compañera pedagógica...

Ayer en pleno viaje nos enteramos que las practicas ya no van a ser de a dos…. ¡Chan!, ¡chan!, ¡channnnnnn!... y como que ya extraño por anticipado esa compañía en la sala, esa compañía necesaria en especial para el apoyo moral; para mi fueron de suma importancia mis CP,  porque hubo momentos en los que sentía que no daba más, que no iba a poder,  momentos en los que sentía que tenía perdido hasta el norte, las motivaciones no las encontraba, y con solo las ganas internas sentía que no llegaba a nada; Y ahí es cuando venían ellas, mis compañeras pedagógicas, y me levantaban, dándome su apoyo, solo con su presencia bastaba para sentirme más confiada en lo que estaba haciendo. Y me mostraban porque había que seguir, más que nada me enseñaron que siempre hay que seguir por mas difícil que me parezca algo, porque puedo hacerlo. 

Teníamos como un pacto mutuo, y cuando una se caía la otro la levantaba.  Creo que en gran parte gracias a eso yo hoy estoy en el punto y en lugar en el que estoy…

 (Las animaciones no son de mi autoría, solo son un "compiladito" de tres animaciones que me gustan mucho sobre los beneficios de trabajar con los otros)

Mi monologo favorito recordando al grande de tato Bores.

Quiero compartir con ustedes un diálogo imaginado por un padre que participó de una reunión que tuvo en el colegio. En la reunión surgió una polémica entre padres y docentes acerca de lo poco y mal que estudian los alumnos: ¿De quién es la culpa ? Hubo gran cantidad de "culpables", los más nombrados fueron el sistema cada vez más permisivo y facilista, la incapacidad de algunos docentes, el mal ejemplo del país, del gobierno, etc. Los menos nombrados: el descontrol de muchos padres con respecto a sus hijos, la influencia y capacidad de distracción de los medios de comunicación social, la falta de motivación y responsabilidad que hace que los chicos simplemente no estudien, etc. Los motivos iban y venían, eran tantos los culpables, que la polémica se tornó desanimante, dejándoles una sensación generalizada de impotencia.
A la salida de la reunión se produce el siguiente cambio de opiniones:
-La culpa de todo la tiene el Ministro de Educación - dijo uno.
-¡¡¡No, señor!!! - dijo el Ministro de Educación, mientras salía de una reunión de gabinete. La culpa la tienen los maestros, que no cumplen con los 180 días de clase.
-¡¡¡Mentiras!!! - dijo un sindicalista, mientras fijaba la fecha de la próxima huelga. La culpa la tiene el Ministro de Economía, al que no le importa el presupuesto educativo.
- ¡¡¡Es inexacto!!! - dijo el Ministro de Economía, antes de salir en avión a Estados Unidos -La culpa la tienen los educadores, que en lo único que piensan es en los tres meses de vacaciones y en ir a la carpa a comer un plato de ñoquis.
-¡¡¡Infamia!!! - dijo un docente, mientras juntaba monedas para ir de un colegio a otro - La culpa la tiene el rector, que no nos defiende ni tiene las cosas claras.
-¡¡¡No es cierto!!!, dijo el rector, mientras atendía las quejas de una madre con respecto a una maestra. La culpa la tienen los padres, que no controlan a sus hijos para que estudien.
-¡¡¡Nada que ver !!! - dijo un padre, mientras veía a Tinelli - La culpa la tiene la televisión, que aturde y estupidiza a los niños.
- ¡¡Se equivoca!!! - dijo una animadora de programas para niños y adolescentes, mientras leía con errores lo que le hacían decir con un cartel detrás de las cámaras - La culpa la tienen los docentes, les falta imaginación.
-¡¡¡Calumnias!!! - dijo una profesora, mientras fotocopiaba la misma planificación de hace 4 años - La culpa la tienen los legisladores, porque este sistema educativo es del siglo pasado y lo único que hicieron es votar la ley.
-¡¡¡Patrañas!! - dijo un diputado, mientras preguntaba dónde quedaba el Congreso - La culpa la tienen los docentes que todavía discuten si la educación debe ser estatal o privada, libre o laica y se reúnen para hablar de la Ley Federal y criticarla.
-Si me buscan me van a encontrar - dijo una profesora, con un viejo bolillero en la mano - La culpa la tienen los preceptores, que no saben imponer disciplina en el colegio.
-Pero... ¡por favor! - dijo un preceptor, mientras conversaba amigablemente con un alumno que acababa de insultar a una profesora - La culpa la tiene el jefe de preceptores que...
-¡Terminado! - dijo el jefe mientras cambiaba los horarios de los profesores sin consultarlos. - La culpa la tiene todo este papelerío de secretaría, que no nos deja trabajar en lo nuestro.
-¡Se van para atrás!- dijo la secretaria, mientras colgaba el tubo semiderretido del teléfono - La culpa la tienen los chicos de hoy, que no les importa nada de nada.
-¡Ustedes están del tomate! - dijo un alumno mientras encendía un cigarrillo en el aula - La culpa de todo en la educación la tienen los adultos, que nos dan un mal ejemplo.
-¡Chantas! - dijo un señor mayor mientras se adelantaba todo lo que podía en la cola del banco - La culpa la tienen esos músicos degenerados que dan mal ejemplo.
- Pero... ¡Qué te pasa, loco! - dijo un rockero, mientras se ponía el quinto aro en la oreja - La culpa la tienen los profesores represores, que hace que no se banque el estudio.
-¡Otra vez con nosotros! - dijo un profesor, mientras se llevaba 400 pruebas para corregir esa noche - La culpa la tiene el país, que no ofrece oportunidades ni futuro a los jóvenes.
-¡Paren la mano! - dijo el kiosquero del colegio, mientras depositaba en el banco. -Yo sé quién tiene la culpa de todo en la educación: la culpa la tiene el otro.
- ¡¡¡El otro tiene la culpa!!! ¡¡¡Eso!!!- exclamaron todos a coro- Tiene razón. La culpa la tiene el otro.

(basado en un  Monólogo de Tato Bores escrito por Santiago Varela)

Espirutu de jueves.

HOY todo mi espíritu me dice que es jueves, el día está espléndido, pero no es por eso... es porque simplemente creo que es jueves...en realidad es un lindo día lunes con sensación de jueves, como si todo se terminara HOY, ya que los vienes no cursamos en el instituto..como si empezara mi finde HOY..como si en el instituto todo lo bueno e interesante fuera a pasar HOY, ejemplo de esto bueno e interesante seria que nos den la super noticia de que ya aparecieron las profesoras para cubrir las horas que están sin cubrir.
Pero bueno, tal vez sólo es la sensación y nada más... tal vez las horas transcurrirán sin que nada interesante suceda al fin. La verdad no sé, supongo que solo es que HOY estoy de buen humor, estoy loca, o la verdad, no me interesa mucho seguir pensando que me pasa. Yo y mi espíritu pensamos que HOY es jueves y punto.

Ejercicios no del todo gratificantes para mi.

Hoy en una de las clases nos hicieron contar nuestros pasos por el sistema educativo, lo que recordemos, yo odio hacer este tipo de ejercicios, me generan presión interna, rencor, enojo, molestia y, a veces, hasta odio; de más este aclarar que es porque tanto mi paso por el jardín, como por la escuela nunca fueron del todo bueno. Puedo afirmar que tengo demasiados recuerdos malos que manchan hasta los mejores recuerdos de mi infancia.

Ya desde el nivel inicial arranque mal, cuando un echo con una docente provoco que salga a luz mi timidez, que continuo durante gran parte de mi adolescencia y persiste en menor grado aun hoy en mi, sino que también me hizo quedar con algo similar a "mudismo", que dicho "mudismo" me acompaño durante toda la primaria. Una vez que esta situación pudo ser "resuelta", en séptimo nuevamente tuve otra situación demasiado pudorosa con una profesora de música (que se hizo la "chistosa" y me toco un pecho delante de mis compañeros con una acotación demasiado fuera de lugar), lo que ocasiono fue que quiera dejar de estudiar, cosa que no pude hacer porque en mi casa me "reventaban" si lo hacia, por ende tuve que seguir con la vergüenza  de acompañante y las cargadas de mis compañeros hasta terminar el año.

Estas situaciones son solo dos de los malos recuerdos que tengo, si me pongo a contarlos a todos no terminaría más, por suerte hoy no me toco contar mis experiencias en la clase, pero seguramente me toque la clase siguiente. Tengo dos opciones o resumo todo esto para que pase por alto, o aunque quede poco responsable de mi parte: falto. ¿que me recomiendan?

A intentar construir fuertes cimientos se ha dicho...

"La educación es para el niño lo que son para una casa los cimientos. Un edificio sin fundamento carece de estabilidad. Si la base es floja, si la construcción no se asienta sobre roca firme, la derribará el viento o se desplomará con las primeras lluvias que reblandezcan el suelo. Los cimientos de la vida de una persona se echan en la infancia."... estas fueron las palabras de mi profesora de Lengua y Literatura en los primeros años de mi carrera, para ese entonces no había tomado conciencia de la importancia de ello, pero este año fueron repetidas por otra de mis profesoras, y esta vez generaron un eco en mi conciencia con demasiada importancia; Ya que he comprendido que nuestra tarea es íntegramente comprometida, porque el porvenir del niño depende por completo de la educación recibida durante su infancia, ya que es aquí cuando la persona se forma para el bien o para el mal, y adquiere los conocimientos y en especial los hábitos que va a conservar durante toda su vida.

Hola...bienvenidos a mi ciberbitácora...

Y bueno... nunca se me paso por la cabeza esto de crear un blog que este relacionado con cosas puras y exclusivamente sobre mi carrera... es que para una de las materias se nos pide crear un blog personal en donde se realice un registro sensible de mi practica docente. Por ende a modo de primicia adelantare que en este blogs realizare a partir de hoy un recorrido por mis prácticas, pero también publicaré textos, vídeos, relatos y todo lo que surja en este transcurso o me resulte interesante para compartir.

Esta propuesta se me hizo muy interesante a pesar de que todas aquellas personas que me conocen saben que no me gusta andar compartiendo mis emociones y sensaciones porque son mías y me gusta guardármelas... igual por el momento para ser sincera no entendí bien a que se refería mi docente, o mejor dicho a que va apuntado la realizacion de esto, pero en la próxima clase si a alguna de mis compañeras no se les presento esta duda seré yo la valiente que pregunte ¿que onda con esto?... En palabras un poquito mas formales: ¿a que apuntamos principalmente?
Pero como dije me resulto interesante y distinto hacer esto del blog... y mas que nada porque tengo la teoría personal de que escribir tiene un efecto demasiado terapéutico en mi aunque no lo haga muy bien, pero el hecho mismo de realizarlo hace que me vaya enterando de cosas que están en mi mente sin que tenga noticia de su existencia y que se enlacen nuevas ocurrencias. Bue como sea, en palabras mas normales: es relajante poder publicar lo que uno piensa y siente, sobre este último (y no tan último) recorrido...